INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y FORMACIÓN DEL SUJETO

Las personas que participan en la escuela incluidos todos maestros y alumnos, determinan la cultura que ahí se genera mediante experiencias. EL maestro, con base al desarrollo de los alumnos. crea sus propias estrategias y métodos de enseñanza, para así integrar a sus alumnos a la cultura de la escuela, pero desde su propia creación; a lo cual el alumno pone en marcha su propia cultura para interpretar la cultura escolar, compartiendo con sus compañeros creencias, valores, formando cultura dentro de su escuela. El integrarse a la sociedad mediante la escuela no solo significa que sea para tener un trabajo y ser productivo, además de eso, debemos aprender normas y valores, en los cuales nuestra sociedad está fundamentada; logrando él alumno desarrollar un diferentes habilidades y valores, que le ayudarán en toda su vida para poder desenvolverse dentro de la sociedad. Es por eso que mi punto de vista también es que es una fusión de los dos, la escuela ya tiene un patrón y...

Institucionalización de la educación en México .  El colla-ge representa imágenes que representan las características de la escuela en tres momentos diferentes de la institución escolar.  La escuela rural mexicana, la escuela de los 70, y la escuela del siglo XXI. 1920 1970

  La institucionalización de la educación en México Al llegar a su fin la Revolución mexicana, el país se reconstruye bajo una nueva ley Suprema, basada en los artículos 3º, 27º, 73º, 82º, 127º y 130º constitucionales. La idea era pasar de una economía agro-minera-exportadora de enclave para transformarse en una economía de libre competencia, para que la industria y el comercio tuvieran mayores márgenes de desarrollo y competitividad. Esta conllevó a establecer la pequeña propiedad, multiplicar la propiedad ejidal y respetar la propiedad comunal. El reparto masivo de la tierra como práctica de los gobiernos, la reforma agraria integral, se convirtió en un discurso cotidiano del Estado Social Cabe señalar, el paso de un estado de dictadura a un Estado regido por leyes e instituciones, la importancia que tiene la industria y la industrialización en la transformación de la economía mexicana, se vieron en la necesidad de formular Leyes que establecieran bases de entendimiento e...

Nuestra identidad no se forma de un día a otro, todo es un proceso en el cual nuestra primera adquisición de ella la tomamos de nuestro núcleo familiar, llevando con nosotros también costumbre y tradiciones familiares, para después continuar creciendo y transformándose. El desarrollo del yo una opción que le permite hablar con mayor claridad de lo que significa la construcción de identidad, pues connota la estructuración del sujeto a partir del desarrollo de su capacidad lingüística, cognitiva e interactiva.     Al verse en el entorno escolar que, sin duda de vital importancia para todos los individuos, porque ahí es donde alcanza su gran identificación, pues se ve inmerso en el diario convivir con otros sujetos, dándose cuenta así que todos tenemos diferentes maneras de sobrellevar algunas situaciones, dándose pie a tener diferencias, también aprovechar la situación para llevar a cabo la resolución de problemas.   El seguimiento de normas o reglas van de la mano ...

¡MAMÁ LLÉVAME A LA ESCUELA! ¡ Listo! termínanos, historia y sigue geografía, ¡saquen sus libros! por favor! Estamos aburridos, mejor ir a casa "Aviso urgente" no salga COVID-19 Quiero a la escuela, !extraño a mis amigos!

Reproducción o resignificación       Sobre este tema es de como la comunicación y la intervención con la sociedad se reproduce en nosotros como personas siendo nosotros un instrumentó social de acuerdo a el lugar donde crecimos y con quien convivimos, pues sin duda somo de cierta manera por el entorno en el que nos desarrollamos. Afirma Luckmann que las personas se interesan generalmente por hablar de acontecimientos pasados. Narramos hechos y actos, propios y ajenos; nos preguntamos por sus consecuencias, motivos, etcétera; los justificamos, maldecimos, celebramos, culpamos, alabamos, argumentamos y más. Es decir, “casi siempre detrás de estas reconstrucciones comunicativas se esconde un motivo pragmático; pocas veces revivimos el pasado sólo porque sí” (LUCKMANN, 2008, p.171).   En esta parte del texto yo me sentí identificada ya que el hecho de que mis papás no me dejaran estudiar la preparatoria, se debía a su miedo que me fuera lejos de mi comunidad a e...

Influencia de las instituciones   INSTITUCIÓN FUNCIONES INFLUENCIA PERSONAS EN LAS QUE INFLUYEN Familiar La procreación y educación de los hijos, es la primera institución que somos participes. Los comportamientos adquiridos en el seno de la familia determinarán posteriormente los comportamientos sociales. Influye en los miembros de la familia, cada uno desempeña diferentes roles. Educativa Proceso que permite la función social humana del individuo. La sociedad perpetúa su existencia misma y hace viable o no, su continuidad, su propio futuro. Influye en cada uno de sus integrantes como miembros útiles de una comunidad . Religiosa Manifestación universal que genera códigos morales que regulan la vida en sociedad. Establece normas para la vida personal, familiar y social . Los miembros que por propia decisió...

La falta constante de los alumnos  a clases en la actualidad me ha provocado gran preocupación.   Cada niño es importante en esta escuela y no solo nos preocupa su bienestar físico, también su bienestar académico y social, es por eso que lo invito a considerar la importante decisión de que su hijo debe continuar con sus estudios, además nuestra función se basa en el aprendizaje de normas y valores sociales, en los que se fundamenta la sociedad.   Cabe mencionar que a su vez le generamos a los alumnos hábitos y valores, necesarios para su crecimiento personal, respetando su esencia, así le será más fácil su desarrollo ante la sociedad, así como lograr diferentes funciones en su desempeño, pues con el aprendizaje adquirido, tendrán más éxito quienes posean un capital cultural más cercano al que la escuela respalda y fracasarán los que se alejan de éste .   Ningún niño, niña o adolescente debe prescindir de la educación pues estamos en constante crecimiento...

Señor Durkheim ¿Por qué usted cree que se le llama el padre fundador de la sociología? = quizá sea porque fui el primero en ocupar una cátedra de sociología de la educación reflexionando de una manera extensa sobre el tema, rompiendo con los fundamentos de la pedagogía en aquel tiempo. La educación hay que estudiarla como lo que es, o sea, como un hecho social, desde fuera, como si se tratase de una cosa. Parsons , ¿que nos podría usted decir de su artículo “El aula como sistema social”? =Es un análisis efectuado a alumnos en el aula siendo esta un espacio de enseñanza, pero el alumno tiene cierto trato en su familia y al llegar a la escuela el trato es otro previendo como será tratado ahora en la sociedad. Sabemos que usted considera el lenguaje de la clase obrera inadecuado para el tipo de tareas intelectuales y que realizo un análisis Sr. Bernstein nos puede explicar ¿de qué se trató dicho análisis? = cuanto más bajo sea el estrato social mayor es la resistencia ...